Образовательный портал

Электронный журнал Экстернат.РФ, cоциальная сеть для учителей, путеводитель по образовательным учреждениям, новости образования

  • Increase font size
  • Default font size
  • Decrease font size
Звезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активна
 
Методическая разработка открытого занятия группы продлённого дня

В гостях у сказки

Ширай Екатерина Александровна,
в
оспитатель

1, 2 классы для обучающихся с ОВЗ, имеющих легкую умственную отсталость  ГБОУ школа № 439
Цель: формирование у детей положительного отношения к сказке, художественной литературе, в процессе наблюдений и игровой деятельности.
Задачи:

  • Коррекционно-образовательные:

  • Учить узнавать героев сказок

  • Закреплять умения правильно вести себя в кругу сверстников и взрослых

  • Обогащать и расширять словарный запас детей, через различные средства коммуникации

  • Коррекционно - развивающие:

  • Развивать коммуникативную культуру учащихся

  • Развивать двигательную сноровку, координацию движений, речь, фантазию, воображение, мышление, творческие способности

  • Коррекционно - воспитательные:

  • Воспитывать любовь к культуре родной страны

  • Воспитывать интерес и любовь к устному народному творчеству

  • Воспитывать доброжелательное отношение к героям сказок и друг к дру

Материалы и оборудование:
Волшебный сундучок

  •  

Сюжетные картинки по сказке «Три медведя»
Маска медведя
Макеты лесных ягод и грибов
Костюмы героев сказки «Репка»
Разрезные картинки с изображением яблока
Раскраски с изображением ягод
Цветные карандаши
Сюжетные разрезанные картинки к сказкам
Сюжетные картинки к сказкам
 
Ход занятия:
Звучит мелодия из передачи «В гостях у сказки», дети рассаживаются.
      Воспитатель: Здравствуйте, дети! В стране, в которой я живу, прослышали про замечательных учеников из вашей школы. А страна моя – волшебная, сказочная. И я решила отправиться к вам в гости. Я долго шла к вам. И вот, наконец, я пришла к вам в гости. Очень хочется с вами познакомиться. Меня зовут сказочница! Я хожу по земле и собираю сказки в свой волшебный сундучок! (показывает сундук). Все любят сказки. И взрослые и дети! Много сказок я насобирала. И вам принесла. Хотите послушать сказку? Стоит мне произнести волшебные слова и сундучок тотчас же откроется. А  какая сказка выйдет из сундучка, не знаю! Давайте посмотрим?! И так!
       Воспитатель: Произносит волшебные слова: «шандра, бамба, карамбра»
Сундучок открывается и на экране появляется сказка « Три медведя» (просмотр сказки на экране).
       Воспитатель: Посмотрели внимательно сказку? А сейчас, поиграем. Посмотрим, как вы запомнили ее!
Игра «Составление коллажа по сказке «Три медведя». Разложить на листе картинки по сюжету сказки, раскрасить и приклеить.
Игра: « Повтори движение» (как ходит медведь, как медведь собирает ягоды и лакомиться, …)
Игра «У медведя во бору» Выбирается ребенок на роль медведя. Остальные дети собирают ягоды, грибы, произнося: «у медведя во бору, грибы, ягоды беру, а медведь не спит……
Воспитатель: (создает игровой волшебную ситуацию).
Из сундучка выходит сказка: «Репка» (просмотр сказки на экране).
Воспитатель: Дети, а сейчас, я произнесу волшебные слова (шандра, бамба, карамбра), и вы окажетесь в сказке. Дети по очереди исполняют роли героев сказки «Репка».
Игра «Одень героя сказки». Дети по командам одевают героев: Дедка, Бабка, внучка.
Воспитатель: Вы, молодцы! Порадовали меня!
Воспитатель (создает игровой волшебную ситуацию). Из сундучка выходит сказка: «Яблоко» (показ сказки, просмотр на экране). Совместное обсуждение содержания сказки.
Игра «Поделись с другом».
Обобщающая игра «В гостях у сказки»
Воспитатель: У моего друга Иванушки случилась беда, и ему  нужна наша помощь. Баба-Яга заколдовала его сестрицу Аленушку и она не может найти дорогу в свою сказку. А вы знаете, из какой он сказки? А какие сказки ваши любимые? Почему?
 Ответы детей.
Воспитатель: Сказка может многому научить, может заставить, может нас просто развеселить, создать хорошее настроение, ведь в сказках добро всегда побеждает зло. Ну что, ребята, поможем Иванушке?
Дети: – Да! Да!
Воспитатель: Для этого вам нужно отправиться в путешествие по сказкам и справиться со всеми испытаниями, которые вам встретятся на пути! А ещё вас ждут коварные вопросы, подготовленные Бабой-Ягой. Если вы найдёте на них ответы, то колдовство исчезнет, и Аленушка вернется к Иванушке! Вы готовы? Отвечать будете после моего вопроса. Итак, разминка.....
Дидактическая игра «Отгадай сказку»
Детям показывают картинку из чказки и загадывают загадки к сюжету картинки.
Конкурс «Ягодки для мишки»
Воспитатель: Однажды,  девочка пошла по ягоды и заблудилась, набрела в лесу на избушку. (Вспомнить что за сказка, как зовут девочку, кто жил в избушке - сказка "Маша и медведь"). А вы знаете, что медведь рассердился на Машу, ведь она его смогла обмануть? Давайте задобрим медведя, чтобы он не сердился и не обижался, Мишу угостим.
Дети раскрашивают ягодки, которые так любит Миша.
Динамическая пауза «Сказка даст нам отдохнуть»
Воспитатель: Сказка даст нам отдохнуть.
Отдохнем - и снова в путь!
Нам советует Мальвина:
– Станет талия осиной,
Если будем наклоняться
Влево-вправо десять раз.
Вот Дюймовочки слова:
– Чтоб была спина пряма,
Поднимайтесь на носочки,
Словно тянетесь к цветочкам.
Раз, два, три, четыре, пять.
Красной шапочки совет:
– Если будешь прыгать, бегать,
Проживешь ты много лет.
Раз, два, три, четыре, пять.
Повторите-ка опять:
Раз, два, три, четыре, пять.
Дала нам сказка отдохнуть!
Отдохнули?
Снова в путь! (Дети повторяют описываемые движения.)
Конкурс «Собери картинку»
На подносах лежат разрезанные картинки к сказкам. Дети должны сложить пазл и назвать сказку, зашифрованную на картинке.
Конкурс «Разложи картинки по порядку»
На столах лежат картинки с сюжетами из сказок. Нужно выложить картинки по порядку, по сюжету сказки.
Итог занятия:
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы хорошо знаете сказки и помогли сестрице Аленушке найти дорогу в свою сказку и встретиться со своим братцем. Спасибо вам.
  
 
 
 
 
 
 

                                                 
 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                





 
                  


You have no rights to post comments

Авторизация

Перевод сайта

 

СВИДЕТЕЛЬСТВО
о регистрации СМИ

Федеральной службы
по надзору в сфере связи,
информационных технологий
и массовых коммуникаций
(Роскомнадзор)
Эл. № ФС 77-44758
от 25 апреля 2011 г.


 

Учредитель:
АНОО «Центр дополнительного
профессионального
образования «АНЭКС»

Главный редактор:
Ольга Дмитриевна Владимирская, к.п.н.,
директор АНОО «Центр ДПО «АНЭКС»

ПРИГЛАШАЕМ!

Приглашаем педагогов со стажем работы по специальности от 25 лет в Клуб ветеранов педагогического труда!

Только для вас - специальные образовательные мероприятия, интересные встречи и многие другие события.

Звоните по телефону: (812) 956-67-42 или пишите на e-mail: editor@ext.spb.ru

Просим всех, расскажите о Клубе своим коллегам, которые уже не работают в школе!

Ваши АНОО «АНЭКС» и Экстернат.РФ