Образовательный портал

Электронный журнал Экстернат.РФ, cоциальная сеть для учителей, путеводитель по образовательным учреждениям, новости образования

  • Increase font size
  • Default font size
  • Decrease font size
Звезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активна
 

Занимательное путешествие по таблице сложения

Пирогова Светлана Сергеевна
Цель: выявление базовых умений пользования инструментами (ножницами, линейкой); выявление базовых  знаний и степень усвоения знаний по теме, умение выполнять поиск информации.
Задачи: постановка проблем, организация класса для совместных действий, требующих от учеников определения границы своих знаний.
Планируемые результаты обучения:
Предметные умения Метапредметные результаты УУД
Узнают: историю создания морского флота в России; новые меры длины
Научатся: сравнивать геометрические фигуры по длине, цвету; использовать алгоритм для составления поделок; выполнять изделия из геометрических фигур.
Имеют способность к самоорганизации при выполнении учебного задания;
Имеют представление о морском флоте, истории его создания; с помощью таблицы сложения решать алгоритмы.
Регулятивные: выделять и осознавать то, что уже усвоено и то, что еще подлежит усвоению, давать оценку качества и уровня усвоения.
Познавательные: соблюдение последовательности технологических операций  (в соответствии с поставленным планом работы).
Коммуникативные:умеют воспринимать речь учителя, строить понятные речевые высказывания, вступать в учебный диалог.
Личностные: проявляют интерес к изучению окружающего мира, положительное отношение к занятиям предметно- практической деятельности
 
Оборудование:конверт с геометрическими фигурами( элементы парохода), веер с цифрами, линейка, клей, лист бумаги для поделки
 
 
 
 Ход урока:
  1. Орг.момент:
 
Громко прозвенел звонок –
 
Начинается урок.
 
Наши ушки на макушке,
 
Глазки хорошо открыты.
 
Слушаем, запоминаем,
 
Ни минуты не теряем.
 
Ребята, к нам на урок пришли гости, поприветствуйте их пожалуйста. Садитесь.
  1. Основная часть урока:
- Ребята, как вы думаете, какой у нас сейчас будет урок? (дети могут ответить математика или труд). Почему вы так думаете? (когда ребята назовут ножницы, клей - повторить технику безопасности работы с этими предметами).
- Возьмите пожалуйста конверт. Достаньте из него содержимое. Что это? (геометрические фигуры)
Сколько  у вас прямоугольников? Покажите  веером.
Сколько треугольников? Покажите.
На сколько прямоугольников больше чем треугольников?
Измерьте длину красного прямоугольника. (11 см)
Измерьте длину голубого  прямоугольника.  (10 см)
Насколько красный прямоугольник длиннее голубого? Как узнали?
Ребята, как мы называем число десять по другому? (десяток)
 Кто знает, можно ли 10 см назвать по другому?  (Дециметр).
Кто из вас знает другие величины длин? Например, вы едете очень далеко на машине, расстояние измерять сантиметрами очень неудобно. В чем ваши родители измеряют путь?
  1. Практическая часть.
Возьмите листы с прямоугольниками.
Измерьте длину каждого.
Что вы можете сказать о зеленых прямоугольниках?  (они одинаковые)
Вырежьте прямоугольники. Не забудьте, как правильно работать с ножницами.
  1. Физминутка.
  2. Групповая работа.
Сегодня на уроке, используя геометрические фигуры, мы составим поделку, но какую, вы узнаете, когда решите примеры и , используя алгоритм, составите эту фигуру. (Составляют пароход). Чтобы фигура получилась правильной, нужно помочь своим товарищам в группе и проверить правильность решения примеров.
- Дети решают примеры и приклеивают фигуры
Что у вас получилось? (пароход)
(Вывесить все пароходы на доску)
  1. Заключение.
Ребята! Из каких фигур составили пароход?
Все фигуры были одинаковой длины?
Как узнали? (измерили с помощью линейки и сравнили числа)
Как называются большое количество пароходов, кораблей? (флот)
Ребята, кто на Руси создал самый первый военный морской флот? (Петр I)

You have no rights to post comments

Авторизация

Перевод сайта


СВИДЕТЕЛЬСТВО
о регистрации СМИ

Федеральной службы
по надзору в сфере связи,
информационных технологий
и массовых коммуникаций
(Роскомнадзор)
Эл. № ФС 77-44758
от 25 апреля 2011 г.


 

Учредитель:
АНОО «Центр дополнительного
профессионального
образования «АНЭКС»

Главный редактор:
Ольга Дмитриевна Владимирская, к.п.н.,
директор АНОО «Центр ДПО «АНЭКС»

ПРИГЛАШАЕМ!

Приглашаем педагогов со стажем работы по специальности от 25 лет в Клуб ветеранов педагогического труда!

Только для вас - специальные образовательные мероприятия, интересные встречи и многие другие события.

Звоните по телефону: (812) 956-67-42 или пишите на e-mail: editor@ext.spb.ru

Просим всех, расскажите о Клубе своим коллегам, которые уже не работают в школе!

Ваши АНОО «АНЭКС» и Экстернат.РФ